Résultats de l’enquête du SNALC
Afin de pouvoir mesurer les évolutions sur ce sujet, le SNALC a réalisé auprès de l’ensemble des personnels, du 10 septembre au 10 octobre 2024, une enquête similaire à celle menée il y a deux ans.
Plus de 4.000 collègues ont répondu à cette nouvelle enquête, soit un tiers de plus qu’à la précédente. Ainsi, si l’on se fonde sur les données communiquées par la DEPP dans le panorama statistique des personnels de l’Éducation nationale, nous pouvons estimer que près 12 % des agents en situation de handicap dans l’Éducation nationale ont participé à cette enquête, ce qui la rend très représentative.
Quelles évolutions sont donc à noter depuis 2022 ? Malheureusement il y en a peu, alors que la situation en aurait exigé d’importantes… De plus si les pourcentages varient peu, c’est quasiment toujours dans le sens d’une dégradation. Au final, en 2024, ce sont moins du quart des répondants qui estiment être accompagnés
efficacement par l’institution, quart qui était atteint en 2022.
Comment en serait-il autrement alors que les personnels dédiés à cet accompagnement (correspondants handicap, médecins du travail etc.) sont en diminution constante, que les crédits dédiés aux aménagements matériels de poste peinent à se débloquer, que les difficultés engendrées par des réformes inutilement complexes ainsi que la pénurie de personnels à tous les étages pèsent de plus en plus sur la mise en place d’organisations du travail humainement cohérentes ?
Le constat est donc clair face aux chiffres que vous lirez ci-dessous : l’Éducation nationale ne se donne toujours pas les moyens d’inclure ses personnels en situation de handicap. Le SNALC s’engage à tout faire pour la mettre devant ses responsabilités en l’interpellant via cette enquête, tout en continuant à défendre et accompagner au quotidien les personnels en situation de handicap qui le sollicitent.
Élise BOZEC-BARET, responsable SNALC du pôle Santé-Handicap,
et Xavier THIRION, membre du pôle Santé-Handicap du SNALC
sante-handicap [at] snalc.fr
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