La Quinzaine Universitaire N°1517 école est en ligne

La Quinzaine Universitaire école N°1517 est en ligne Cliquer sur l’image ci-dessous pour accéder à votre revue :   SOMMAIRE : 04 | Une École qui perd son temps… 05 | Appréciation du rendez-vous de carrière : la FAQ express du SNALC 05 | Fonctionnaires stagiaires : pourquoi et comment demander un classement ? 06…

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Situation dans les lycées : compte rendu du 2 octobre 2026

Réunion ministérielle avec les organisations représentatives en présence du ministre Compte rendu du SNALC du 2 octobre 2026   LE THÈME Situation dans les lycées. Point sur les événements qui ont lieu depuis une semaine. L’ESSENTIEL 1207 établissements concernés par des perturbations. Plus d’une centaine ont subi des dégradations. 65 personnels blessés, plus d’une centaine…

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LE SNALC REFUSE QUE LES 108 HEURES DEVIENNENT 126 HEURES

Communiqué de presse du SNALC du 23 septembre 2026 Ce mardi 22 septembre, lors d’un groupe de travail au ministère consacré aux 108 heures, le SNALC a dénoncé le projet de décret modifiant leur organisation. Une fois de plus, l’institution avance masquée pour alourdir la charge de travail des professeurs des écoles. Un projet de décret…

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Temps partiel thérapeutique : Un décret s’attaque à vos droits en matière de santé !

Le texte relatif aux congés pour raisons de santé des agents publics sur lequel le SNALC vous alertait fin juin est paru (Décret n° 2026-705). Comme nous le craignions, il consiste principalement en une attaque des droits des agents, malgré quelques points positifs. Le SNALC vous en décrypte les enjeux très concrets.   Temps partiel thérapeutique :…

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Un décret s’attaque à vos droits en matière de santé !

Le texte relatif aux congés pour raisons de santé des agents publics sur lequel le SNALC vous alertait fin juin est paru (Décret n° 2026-705). Comme nous le craignions, il consiste principalement en une attaque des droits des agents, malgré quelques points positifs. Le SNALC vous en décrypte les enjeux très concrets.   Temps partiel thérapeutique :…

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