Publications nationales
vendredi, 03 février 2017 23:14

LA REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES REMPLIT LE PRIVE

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Les chiffres tombent, imparables. Une note ministérielle de décembre alerte les pouvoirs publics : Depuis quelques années l’enseignement privé fait le plein (13.7% des élèves de primaire, 21.5% en secondaire : + 0.9% en un an)

Comment expliquer l’hémorragie ? Il suffit d’interroger les parents : la réforme des rythmes scolaires imposée en 2013 a poussé de nombreuses familles à faire le choix du privé qui a prudemment conservé le mercredi libéré. La réforme du collège a fait le reste pour le secondaire.

Auditionnés le 1er février sur les rythmes scolaires par la commission de la culture, de l’éducation et de la communication du Sénat, le SNE et le SNALC ont exposé la réalité vécue sur le terrain :

 

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Albert-Jean MOUGIN, vice-président national du SNALC, initiateur de Mobi-SNALC, interrogé par RMC / BFM, après un douloureux reportage (diffusé dans Bourdin Direct ce lundi 02/01/2017 à 06h11) témoignant de la situation en matière de souffrance des enseignants, appelle à un sursaut de l'Éducation Nationale : "Le nombre de gens qui veulent démissionner va croissant, le nombre de gens qui souffrent va croissant. Nous avons eu des suicides. Il faut trouver des solutions maintenant !".
Mobi-SNALC, plateforme en ligne créée par le SNALC pour permettre aux enseignants en détresse d'obtenir un accompagnement individuel, propose des solutions : http://www.mobisnalc.fr/.

PPCR revalorisation ou miroir aux alouettes ?

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Le 98ème Congrès national du SNALC-FGAF s’est déroulé à Paris les 25, 26 et 27 octobre 2016. À cette occasion a été présenté le projet éducatif des syndicats de la CSEN de la maternelle au supérieur : Permettre à tous de réussir. Cet ouvrage de 160 pages rassemble nos projets relatifs à l’école, au collège et au lycée, et consacre deux nouveaux chapitres au baccalauréat et à l’enseignement supérieur.

À propos du bac, le SNALC se prononce pour des épreuves suffisamment en amont afin que les notes obtenues déterminent la procédure APB, permettant une orientation sélective vers l’enseignement supérieur, y compris à l’Université. Une année de propédeutique post-bac de remise à niveau serait proposée aux élèves qui n’auraient pas obtenu les résultats débouchant sur l’orientation souhaitée.

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