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Le SNALC-FGAF a pris connaissance avec effarement du projet et des propositions du ministre de la Fonction publique visant à exclure les syndicats de la quasi-totalité des instances où est examinée la carrière des personnels : mutations, promotions d’échelons, de corps et de grade, titularisations…

À quelques mois des élections professionnelles, ce projet présenté à la fonction publique le 25 mai annonce de façon décomplexée l’objectif de « suppression du paritarisme », à l’exception éventuelle des instances disciplinaires. Ces dernières seraient par ailleurs durcies avec une nouvelle sanction, l’exclusion temporaire, pour le premier groupe et le transfert de sanctions du 2e groupe vers le 1er groupe.

 

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Le SNALC-FGAF a pris connaissance avec effarement du projet et des propositions du ministre de la Fonction publique visant à exclure les syndicats de la quasi-totalité des instances où est examinée la carrière des personnels : mutations, promotions d’échelons, de corps et de grade, titularisations…

À quelques mois des élections professionnelles, ce projet présenté à la fonction publique le 25 mai annonce de façon décomplexée l’objectif de « suppression du paritarisme », à l’exception éventuelle des instances disciplinaires. Ces dernières seraient par ailleurs durcies avec une nouvelle sanction, l’exclusion temporaire, pour le premier groupe et le transfert de sanctions du 2e groupe vers le 1er groupe.

 

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SOMMAIRE:

04 - PÉDAGOGIE
04 > Programme de lycée : vos avis
06 > Réformer les langues au lycée : votre avis
07 > Refusez à « Big Brother » de surveiller en vidéo vos CCF de langues !
08 > EPS : plaidoyer pour une éducation « du » physique
10 > Lecture, écriture, calcul : une polémique injustifiée

 

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SOMMAIRE:

04 - PÉDAGOGIE
04 > Réforme du lycée : pas à la hauteur
06 > Réforme du lycée dans la voie technologique
07 > Demandez le programme !
08 > EPS: entre cognitivisme et intellectualisme
10 > Omerta sur les réformes de la voie professionnelle

 

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SOMMAIRE:

SOMMAIRE:

04 - PÉDAGOGIE
04 > BAC : ça se précise
05 > Orientation : le parcoursup du combattant ?
05 > Radiation de parcoursup : quelques mots peuvent tout changer
06 > Les dérives d’une éducation « par » le physique !
06 > Intégrer les P-EPS dans le corps des certifiés
08 > L’impossible dimensionnement des filières de formation
10 > Voie professionnelle : le SNALC annonce ses choix au ministre
11 > Rapport Calvez-Marcon : de bonnes intentions…
12 > Mission mathématiques au rapport

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