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Présents pour le Rectorat :
Mme Manès – Bonnisseau : Rectrice
M. FONDERFLICK : SG
M. SALLES : DAASEN

Présents pour le SNALC Réunion:
M. LEFEVRE : Président
M. MOTET : Vice-Président
M. BAUDIN : Secrétaire Académique CHSCTA

Préambule :

En préalable, notre vice-président rappelle les principes du SNALC : Syndicat laïque, libre, indépendant, apolitique, humaniste, qui prône la transmission de savoirs exigeants et le développement de l'esprit critique chez les élèves par le biais de l'acquisition d'une culture générale riche et diverse. Le SNALC fait de la transmission de savoirs de qualité le centre de son action de l'Ecole au Supérieur afin d'aider l'élève à s'épanouir pour devenir un citoyen éclairé, libre. Les AED, AESH, CPE, Professeurs contractuels et titulaires doivent être au cœur de l'attention de l'Education Nationale car ils travaillent quotidiennement dans des conditions souvent très difficiles pour faire réussir les élèves.
Les tentatives répétées de réprimer la liberté pédagogique, de censurer la parole des agents ne peuvent être tolérées dans notre institution. Le Professeur est le concepteur de sa pédagogie. Il doit, comme les autres acteurs du système éducatif, être formé aux différentes pédagogies pour mettre en œuvre et réussir son enseignement. Le SNALC, par sa présence accrue dans les CA et dans les instances représentatives où il siège, CTA et CEN dénonce les attaques aux personnels tout en étant force de proposition. Plus que jamais, le dialogue social, le respect des élus des personnels, la non entrave à la liberté d'expression syndicale sont notre combat de tous les jours pour représenter les collègues au plus près de leur métier. La force du SNALC est réelle et son essor à La Réunion et sur le territoire national montre l'adhésion des personnels à nos principes fondamentaux et à notre action sur le terrain.

I- Les AESH
Lors de son entrevue, le SNALC, via son président, a rappelé la complexité des PIAL, l'absence de présentation de ces derniers dans les CA et la nécessité d'enrichir et diversifier la formation des AESH pour qu'elle soit plus adaptée aux différents profils d'élèves rencontrés. Nous déplorons un manque de personnels AESH. Le rectorat dit demander des rallonges pour assurer le suivi de tous les élèves nécessitant cet accompagnement. 2700 AESH sur notre académie et 50 PIAL. Il sera rappelé la nécessité de faire un travail de communication auprès des établissements scolaires pour le suivi des PIAL.

vendredi, 18 septembre 2020 07:22

JEAN-RÉMI GIRARD BFM TV 17-09-2020

 

La présente circulaire a pour objet, s’agissant de la gestion des personnels, de préciser les modalités d’application au sein de notre ministère des dispositions prises pour la fonction publique de l’Etat en raison de l’évolution de l’épidémie de covid-19.

Elle concerne les écoles, les établissements publics d’enseignement, les services et les établissements publics nationaux du ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports.


Les services et les établissements doivent veiller à la santé et à la sécurité des personnels qui sont appelés, sous les réserves précisées dans la présente circulaire, à travailler sur leur lieu habituel de travail, afin d’assurer la continuité du service public de l’éducation nationale.

 

Cliquer ici pour télécharger la circulaire

 

La Quinzaine Universitaire N°1444 est en ligne

Cliquez sur l'image ci-dessous pour télécharger ce numéro :

 

SOMMAIRE:


DOSSIER DU MOIS : L’ACTUALITÉ DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS, TECHNIQUES, DE SANTÉ, SOCIAUX
Bonne rentrée 2020 à tous
Bientôt un vademecum SNALC « spécial ATSS » !
La baisse du pouvoir d’achat
Lignes directrices de gestion des carrières des personnels ATSS
Modalités de versement de la prime exceptionnelle Covid
Qu’en est-il de l’indemnité de REP + ?
Le renouvellement de la GIPA
La revalorisation des indemnités de fonctions pour les assistants sociaux et les ITRF
La convergence des indemnités de fonctions

En propos liminaires :

Le Secrétaire Général (SG) rappelle l'augmentation du nombre de malades dans notre département et les discussions en cours sur les fermetures de classes, partielles ou totales. Le protocole a été revu pour la restauration scolaire.


Quelques éléments :

L'attribution de la prime Covid
2 situations observées : l'une concerne la scolarité des enfants des personnels soignants et l'autre concerne les personnels avec une charge exceptionnelle de travail pendant le confinement et le retour en classes en juin.


Les absences
Le Snalc a confirmation qu'avec une attestation sur l'honneur déclarant que l'enfant ne peut être scolarisé, le parent professeur peut exercer à distance sans jour de carence. Le Rectorat reste en attente d'un cadrage national et d'une circulaire pour les arrêts liés à l'environnement Covid.


Dans le cas du télétravail, l'employeur doit fournir le matériel. Le SNALC rappelle que les personnels n'ont pour l'instant aucune aide pour pouvoir faire du travail en distanciel et que des problèmes de santé apparaissent dûs au port du masque pour faire cours. Beaucoup d'enseignants se fournissent personnellement en masques plus adaptés.

Le Snalc dénonce le manque de médecin du travail dans l'académie pour traiter ces cas.


Le SG répond la difficulté du port du masque par des enseignants pendant les cours a été remontée au Ministre ainsi qu'au Conseil scientifique. Pour les personnels vulnérables, l'usage est le masque de type 2 et pour les personnels très vulnérables les ASA.


Face aux excès liés à la continuité pédagogique, il est répondu que le professeur faisant son Obligation Réglementaire de Service ne peut être tenu de faire plus sauf s'il souhaite des heures supplémentaires. Le volontariat sur les « Devoirs faits » , sur l'accompagnement éducatif restent la règle.
Le SG évoque la problématique du remplacement et de la bienveillance qui doit rester le maître- mot.


Le SNALC alerte sur les non remplacements d'absences d'agents notamment dans les collèges. L'établissement doit alerter par le mail académique de signalement.


Les personnels ont accès au registre d'hygiène et sécurité et au mail de signalement académique: Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
 

mardi, 08 septembre 2020 16:36

Protégez-nous !

L'ANTHEN (l'association des travailleurs handicapés de l'EN) cherche à alerter sur la situation des agents à risque.

 

Protégez-nous !

Les médecins et les chercheurs nous le disent depuis le début de la pandémie et sur ce point il n'y a jamais eu de tergiversations scientifiques : les personnes dites "vulnérables" à la Covid 19 sont celles qui doivent absolument se protéger !

Ces enseignants fragiles, en contact étroit avec des dizaines - voire des centaines d'élèves chaque semaine, élèves qui sont souvent asymptomatiques et qui ne maîtrisent pas toujours les gestes barrières - sont évidemment en première ligne pour le risque de contamination. Cela est d’ailleurs confirmé depuis que l'on sait que les aérosols jouent un rôle important dans les contagions en milieu confiné et que de nombreux doutes persistent sur la contagiosité effective des plus jeunes.

L'association ANTHEN qui regroupe des personnels handicapés de l'Education Nationale a vu nombre de ses membres placés en télétravail ou en ASA ( autorisation spéciale d’absence) au printemps du fait du risque accru de développer des formes graves de la maladie en cas de contagion.

A partir du mois de juin, inquiète de savoir ce qui allait être mis en place pour continuer à protéger ces personnels fragiles, l'association a adressé plusieurs courriers au ministère et à son service chargé des personnels en situation de handicap, courriers toujours sans réponse en ce jour d'annonce du protocole sanitaire de rentrée par M. Blanquer. Nul doute qu'il aurait été utile de pouvoir travailler ensemble à ce nouveau protocole…

En effet, celui-ci semble bien peu correspondre aux exigences de protection que nécessitent les plus fragiles puisqu'elles se résument désormais au port du masque obligatoire pour les adultes et les élèves de plus de 11 ans et il n'y plus ni distanciation possible dans les classes ni mise en télétravail des personnels vulnérables. Pour ceux dont la situation de santé est problématique au regard de l’épidémie, les textes préconisent un arrêt de travail. Or ce n’est pas cela que demandent les personnels en situation de handicap ou d’ALD (affections de longue durée).Ils souhaitent pouvoir travailler – à distance s’il le faut de façon adaptée.

Il faut dire que de nombreuses problématiques se posent dans les établissements scolaires pour les personnes vulnérables et handicapées. Concernant les élèves et leurs proches dans un premier temps : combien d'entre eux sont fragiles ou ont un parent qui l'est ? Qu'est-il prévu pour eux ?

Pour les personnels handicapés ensuite : comment ceux qui bénéficient d’aménagements particuliers dans leur salle vont-ils pouvoir continuer à travailler s'ils doivent circuler de classe en classe dans le secondaire ?

jeudi, 03 septembre 2020 16:59

A.E.S.H le guide est en ligne

Pour télécharger le guide cliquer sur l'image ci dessous

 

Source : Décret n° 2020-1098 du 29 août 2020 pris pour l'application de l'article 20 de la loi n° 2020-473 du 25 avril 2020 de finances rectificative pour 2020
 

 

"Sont regardés comme vulnérables au sens du I de l'article 20 de la loi du 25 avril 2020 susvisée les patients répondant à l'un des critères suivants et pour lesquels un médecin estime qu'ils présentent un risque de développer une forme grave d'infection au virus SARS-CoV-2 les plaçant dans l'impossibilité de continuer à travailler :
1° Etre atteint de cancer évolutif sous traitement (hors hormonothérapie) ;
2° Etre atteint d'une immunodépression congénitale ou acquise :


- médicamenteuse : chimiothérapie anticancéreuse, traitement immunosuppresseur, biothérapie et/ou corticothérapie à dose immunosuppressive ;
- infection à VIH non contrôlée ou avec des CD4 < 200/mm3 ;
- consécutive à une greffe d'organe solide ou de cellules souches hématopoïétiques ;
- liée à une hémopathie maligne en cours de traitement ;


3° Etre âgé de 65 ans ou plus et avoir un diabète associé à une obésité ou des complications micro ou macrovasculaires ;
4° Etre dialysé ou présenter une insuffisance rénale chronique sévère."

dimanche, 30 août 2020 04:33

Protocole sanitaire et fiches thèmatiques

Le protocole sanitaire est en ligne

Cliquer sur l'image pour télécharger le protocole sanitaire

 

 

Fiches thématiques

Récréation - Restauration - EPS - Education musicale - Internat -
En cas de cas suspect

1. Que se passe-t-il si une personne accueillie présente des symptômes dans l’école et l’établissement ?


Pour rappel, les symptômes évocateurs du Covid-19 sont : toux, éternuement, essoufflement, mal de gorge, fatigue, troubles digestifs, sensation de fièvre. Dans l’hypothèse où une personne accueillie présente des symptômes au sein de l’établissement, la conduite à tenir est la suivante :


• Isolement immédiat de la personne dans l’attente du retour à domicile ou de la prise en charge médicale : S’il s’agit d’un adulte : avec un masque ;
S’il s’agit d’un élève : à l’infirmerie ou dans une pièce dédiée permettant sa surveillance par un adulte dans l’attente de son retour à domicile ou de sa prise en charge médicale, avec un masque pour les enfants en âge d’en porter (à partir de 6 ans) ;
• Respect impératif des gestes barrière ;

Lire la suite en téléchargeant la fiche de procédure

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