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Bienvenue sur le site du SNALC Réunion

Les représentants du personnel au CHSCTA dénoncent les retards accumulés dans le traitement des dossiers d’accident de service dans notre académie. Les derniers chiffres font état d’un retard dans les décisions d’imputabilité de 80 % alors que la moyenne nationale est inférieure à 20 %. Il faut y ajouter les dossiers déjà validés qui sont en souffrance pour les suites à donner : règlements des soins, décision d’AT…


Aujourd’hui, Monsieur le Recteur, nous vous demandons solennellement de faire en sorte que ce problème récurrent dans notre académie voit une issue rapide. En effet, la nouvelle réglementation de Février 2019 stipule que les rendus de décision doivent être communiqués de 1 mois à 4 mois au plus tard après le début du dossier. Il ne faudrait pas que cela retarde d’autant plus les décisions sur des dossiers en attente depuis parfois plus d’un an !
 

mardi, 11 juin 2019 18:11

INFO CONCOURS

Écrit par

Le SNALC vous informe que vous pouvez vous inscrireaux préparations de concours et de certifications professionnelles 

dans le cadre du plan académique de formation (PAF) pour l’année scolaire 2019-2020
jusqu'au vendredi 21 juin 2019 à 17h00.
Découvrez les offres de formations académiques en cliquant sur le lien suivant : https://filez.ac-reunion.fr/dv9ppea
et inscrivez-vous en utilisant ses identifiants académiques, exclusivement par internet via Gaia.

ATTENTION ! Le fait de suivre une préparation ne vaut pas inscription au concours !

Bonne réussite à tous !  

 

ProfileNous rappelons que les collègues sont encore une fois plongés dans l'incertitude quant à la loi de l'Ecole de la Confiance qui porte très mal son nom ! Si le projet catastrophique de l'Ecole du Socle semble s’évacuer par la grande porte, il n'en reste pas moins que le devoir d'exemplarité demeure délié ce coup ci de la référence au devoir de réserve! Cette imprécision peut donner lieu à interprétation, ce qui n'est pas selon nous positif. De plus, la représentativité même des collègues est remise en cause avec la réforme de la Fonction Publique qui est une attaque du paritarisme, fondement démocratique du fonctionnement de l’Education Nationale depuis plusieurs décennies grâce à l'appui de la de la confédération majoritaire de la fonction publique avec le PPCR et le non respect du texte de loi pour les déchargés syndicaux.
Nous sommes très attachés à ce que la transparence et la justesse dans le traitement des dossiers soient garanties et que les GT et les CAPA puissent assurer l'équité indispensable pour que les élèves aient des professeurs persuadés de ne pas être gérés dans la subjectivité. Le doute sur la partialité d'une décision dans la gestion de carrière ne peut qu'entraîner des conflits entre personnels et avec les hiérarchies et être la cause d'un mal être supplémentaire dont il est indispensable que nous nous passions après les crises sociales et "pas de vagues" qui ont démontré que la méfiance envers le fonctionnement de nos institutions n'était plus tolérable.

Le SNALC tient tout d’abord à rappeler qu’il reste très attaché aux concours malgré le recours croissant dans l’académie aux personnels contractuels.

En effet, il est difficile d’accompagner nos collègues non titulaires dans les différentes phases de mouvement car les bases de données ne sont pas communiquées régulièrement aux organisations syndicales. De surcroit, elles ne précisent pas les « non-réaffectations » d’agents.

C’est pour cette raison en particulier que le SNALC demande l’affectation lors des Groupes de Travail de juillet, à venir, des personnels contractuels en CDD, en même temps que les personnels en CDI et les MA.

D’autre part, le SNALC souhaiterait que lors des affectations des personnels contractuels, le Rectorat prenne davantage en compte les vœux LILMAC pour améliorer les conditions déjà précaires de ces agents.

Enfin, le SNALC dénonce depuis trop longtemps des délais encore bien trop longs dans la remise des attestations d’employeur à la fin des contrats. A quand une réelle résolution de cette difficulté afin de permettre aux collègues en attente de poste de percevoir rapidement des indemnités de chômage pour subsister ?

ProfileAvant de traiter ce qui nous réunit aujourd hui, il est impératif de rappeler la gravité de la situation que les PLP subissent une nouvelle fois. En plus d'être déconsidérés , dévalorisés dans le système éducatif car perçus comme profs de seconde zone auxquels on envoie les élèves dont on ne veut plus, les PLP sont méprisés avec la Réforme Blanquer de la voie professionnelle.

En effet, l'institution ministérielle, dont le seul dessein est de faire des économies, nous impose au pas de charge une réforme pédagogique, structurelle et statutaire, au prétexte de revalorisation, sans aucune possibilité de discussion ou de prise en considération de nos remarques et propositions avisées et ce, malgré un avis négatif au CSE. Ainsi, exige -t-on des PLP qu'ils se plient aux actions visibles de l'administration pour justifier cette transformation sybilline et néfaste de la voie pro: réunions, formations, préparations empiriques de projets pour alimenter chefs d'œuvres et cointervention sont imposées dans l'urgence qui s'ajoutent au travail déjà chronophage et monopolisant des surveillances et corrections de fin d'année scolaire. Où est l'interêt des PLP?
 
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