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mardi, 23 avril 2013 08:46

MORALE LAIQUE : COMMENT L’ENSEIGNER ?

Écrit par MOTET JEROME
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Le SNALC /FGAF  se réjouit de l’intérêt de voir l’enseignement des valeurs de la République reprendre une place prépondérante dans le système éducatif.

 

            Mais le SNALC /FGAF s’interroge sur les conditions de cet enseignement. Le SNALC/FGAF déplore la perte d’heures consacrées aux fondamentaux (lettres, sciences, histoire, langues) et ne peut qu’avoir des craintes sur l’augmentation du  temps de travail des professeurs. Quelle rémunération ? Quelle en sera la formation ? Qui la dispensera ?

 

            Cet enseignement, bien plus essentiel que les gadgets coûteux que sont le B2i,  le socle commun de compétences, l’ASSR (code la route), l’aide personnalisée, l’ heure de vie de classe, doit permettre aux élèves de prendre conscience du  fonctionnement de la société et des valeurs républicaines qui l’animent.

 

            Il est cependant utopique de croire qu’un simple enseignement  de la morale laïque permettra la fin des violences scolaires, thème qui  doit être traité comme une priorité en soi. Une modification de la structure du collège et une revalorisation de l’enseignement technique et professionnel  avec une orientation précoce pourront endiguer la violence qui gangrène notre système éducatif.

 

            Le SNALC/FGAF demande que cet enseignement ne soit pas l’excuse pour tenter encore une fois l’application de dogmes pédagogiques qui ne fonctionnent pas, comme l’interdisciplinarité à tout va et la transversalité comme unique voie de réussite.

 

            Le SNALC/FGAF demande une réelle prise en compte de cet apprentissage, par une évaluation chiffrée pendant l’année et finale à l’examen du  Brevet des Collèges et du  Baccalauréat.

 

                                                                                Le bureau académique du  SNALC /FGAF

                                                                                  0262 21 70 09                      0692 77 61 00

Lu 5319 fois Dernière modification le mardi, 23 avril 2013 08:52

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