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L’affaire Sarah Abitbol secoue le monde du sport, d’autant qu’elle coïncide avec l’enquête de Disclose « Le revers de la médaille » qui révèle l’existence de 77 affaires d’abus sexuels, concernant 276 victimes de moins de 15 ans, dans 28 sports et note « des rêves de podium brisés. De jeunes athlètes murés dans le silence. Des enfants traumatisés, n’osant plus courir, nager ou combattre. Des centaines de victimes démunies face à l’omerta, au déni et à l’ignorance de la grande famille du sport ».

Le monde du patinage, mais aussi ceux de la gymnastique, de la natation, du judo, de l’athlétisme, des sports collectifs ... sont touchés. Ils amènent 54 athlètes olympiques à signer une tribune «Il est temps de donner de la voix» dans le Parisien, en soutien aux victimes. Pourtant le phénomène n’est pas nouveau !
 
En 2008, une enquête du Ministère de la Santé de la Jeunesse et des sports visant « l’étude des violences sexuelles dans le sport en France » démontrait que 30 % d’un échantillon de 356 jeunes de 13 à 23 ans avaient subi des formes d’abus et que le taux général des violences sexuelles dans le sport, établi autour de 12 %, était deux fois supérieur au taux national. Quand on sait qu’aujourd’hui la France compte 8 millions de jeunes licenciés une projection de ces statistiques sur un nombre potentiel de victimes s’avère glaçante.

    

Le SNALC ne peut qu'affirmer encore une fois son objection et sa résistance face au PPCR . Ce système éloigne l'avancement de carrière d’un grand nombre de nos collègues et l’éloigne aussi de l’avancement au mérite. Le PPCR rapproche malheureusement les enseignants d'un traitement technocratique basé sur l'ancienneté, la discipline, le sexe, l'âge du professeur !

     En effet, nous devons aujourd'hui départager des personnels persuadés qu'ils auraient dû avoir un meilleur avis  du Recteur.

 Or, ce dernier est contingenté , géré par des pourcentages  incompréhensibles et nous n'aurons évidement  que peu de marge pour faire évoluer les  différents cas présentés ce jour. Vous comprendrez que nombre d'insatisfaits ne se reconnaissent pas dans cette image par rapport à leur implication ( notée que « très satisfaisante ») alors que la majeure partie des items indiquent de l'excellence !( Dossiers et actes à l’appui ! )

Imaginez un tout petit instant que nos élèves  soient évalués de la sorte !

Quelles seraient d’après vous les réactions des élèves et de leurs parents ? Des recours ? Une révolution « gilets jaunes bis », une gréve ?

La présente note de service a pour objet d’apporter des précisions relatives aux principales dispositions applicables s’agissant des modalités d'examen des dossiers constitués en vue d’une intégration dans le corps des professeurs agrégés par liste d’aptitude sous réserve de modifications. 

Lire la suite en accédant aux documents

 

La rémunération des enseignants contractuels à La Réunion est particulière en période de rentrée scolaire car notre date de rentrée le 14 août 2019 ne correspond pas à celle de la métropole, le 1er septembre.

Cela influe sur les modalités de versement et de mise en œuvre des paiements pour la rentrée 2019 pour les contractuels en CDD.

En grande partie, la majorité des enseignants contractuels sont nommés à la date de la pré-rentrée (le 14 août 2019).
Dès la prise effective du poste, l’agent contractuel signe le procès verbal d’installation (PVI) avec la date réelle de la prise de fonction pour servir de justificatif du service fait.

Tous les agents installés dans leurs fonctions avant le 05/09/2019 (date du départ paie) seront alors rémunérés de la manière suivante :
- à la fin du mois de septembre, est versée la paye de septembre
- à la fin du mois d’octobre, est versée la paye d’octobre et la régularisation des jours du mois d’août.

Les agents installés après le 05/09/2019 sont pris en charge sur la paie du mois d’octobre avec versement d’un acompte au début du mois d’octobre.

La demande d’acompte est faite de manière automatique par le service de gestion. Il n’est plus nécessaire de la demander.


Syndicalement,

Valérie VITRY
Vice-Présidente académique du SNALC  

Le temps de travail et le crédit d’heures

Les 1607 heures (article 1 du décret 2000-815 du 25 août 2000) se répartissent sur une période d’une durée minimale de 39 semaines et d’une durée maximale de 45 semaines (article 2 du décret 2003-484 du 6 juin 2003).

Il est recommandé d’établir des contrats d’une quotité égale ou supérieure à 50%.
Il y a 36 semaines en présence des élèves, les autres semaines constituent les semaines administratives (service vacances). Seuls les AED mis à disposition des collectivités territoriales sont recrutés sur une période de 45 semaines. Les congés sont « imposés » aux AED en fonction du calendrier scolaire.

 

Lire la suite sur le site du SNALC national
 

Dans un nouveau rapport du 12 septembre 2019, « L’école et le sport, une ambition à concrétiser », la Cour des comptes passe au crible l’enseignement de l’EPS. Il coûte à l’État 4 milliards d’euros pour des bénéfices selon elle trop peu visibles.

-Concernant les activités sportives des mercredis après-midi, le rapport annonce que lorsque « l'adhésion à l'association est faible, les trois heures fléchées vers l'animation du sport scolaire pourraient être remises à la disposition du chef d'établissement... ».

 

Pour le SNALC, la menace de récupérer les volumes horaires jugés peu rentables devrait d’abord inciter l'institution et l’UNSS à redonner au sport scolaire les moyens de vivre. Au lieu de cela, les professeurs d’EPS s’épuisent dans des tâches croissantes de gestion, d’obtention de moyens et de créneaux de fonctionnement, voire de collectes de fonds, indignes, qui détériorent leur motivation et l'efficacité de leurs associations sportives.

- Concernant l’EPS, le rapport note la « divergence profonde de vision entre la conception de l'instruction physique et sportive en tant que discipline d'enseignement et les attentes du mouvement sportif ».

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