En préliminaires, nous tenons à dénoncer l'application stricto sensu du texte de la réforme de la Fonction Publique qui ostracise la représentation syndicale. L'absence de dialogue social et de GT excluant les syndicats dans les opérations de mutations entraîne un mouvement intra aléatoire et peu fiable. Le travail des administratifs est ingérable par manque de personnels et l'opacité des nouvelles modalités des LDG est évidente. Ce qui explique les erreurs et les incompréhensions consécutives au mouvement intra. Dans certaines disciplines des collègues ont été mutés sur des postes qui ne correspondent pas à la spécialité qu'ils ont toujours enseignée ; la réforme des familles de métiers permettant aux PLP d'intervenir sur des formations mais pas d y'être mutés. Pire d'autres mutent sur des postes n'existant pas, que vont-ils devenir ? des TZR! Les recours restant lettre morte. Se priver du travail paritaire est lourd de conséquences et les délais des recours vont rendre le mouvement de plus en plus incertain. Dire que la mobilité est un des droits des fonctionnaires s'apparente à une contre-vérité !

Pour la classe exceptionnelle, le constat est affligeant : Perte de promotions au premier vivier (14 promus au lieu de 32 pour cette année). L'année dernière il y avait 31 promus. Le vivier 2 présente aussi cette diminution notable, déjà réduite qu'à 20% des promotions. Le SNALC demande explication sur la division par 2 des contingents et exprime vivement que l'on compense les pertes de promotions au vivier 1 en faveur du vivier 2. Au moins l'injustice du PPCR serait atténuée et cela respecterait l'esprit de cette réforme s'appuyant sur l'ancienneté puisque l'administration doit respecter la loi.
Il s'agit bien là d'une promotion en trompe l'œil, d'un miroir aux alouettes, car le second vivier ne permet en réalité pas à tout professeur d'accéder à ce grade. Au vivier 1, on peut passer avec du "satisfaisant" tandis qu'au vivier 2, on ne peut passer qu'avec de l'"excellent" ! Est-ce juste et équitable ?
Les proportions doivent être inversées, permettant à tous les collègues d'accéder à ce grade selon leur investissement pour la réussite des élèves dans leur enseignement et non dans des projets divers qui dénaturent le sens même de notre métier: faire acquérir des savoirs, une culture et un sens critique à même de d'offrir à nos élèves un socle culturel suffisant pour réussir leurs formations étudiantes pour la suite.

Le SNALC continue à dénoncer cette mascarade qui ne saurait cacher le gel du point d'indice ajouté au retard de création du 7ème échelon de la hors-classe qui ont des conséquences réelles sur la paupérisation des métiers de l'enseignement et sur la crise du recrutement. Les professeurs ont montré cette année encore leur dévouement lors de la crise du covid 19, ils n'en sont pour autant pas remerciés dans leur rémunération et dans la gestion de leur mobilité. Le 3ème grade mis en avant dans le PPCR est, à ne pas en douter, une promesse de gascon. Il faudrait avoir le courage de le leur dire ! Si ce n'était pas le cas, les promotions perdues du 1er vivier, faute de promouvables seraient reversées au second vivier ! Allez- vous le faire ?